语文教学计划

【必备】语文教学计划汇编7篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的语文教学计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、指导思想：

本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。

二、班级情况分析：

本班共有学生76人，其中男生38人，女生38人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；学生的独立阅读能力及写作能力有待于进一步提高。

三、教材分析：

按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”。

本册教材的 ……此处隐藏10533个字……要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

一、教学要求

1、巩固汉语拼音，提高舌尖中音、舌根音、舌面音和舌尖后音的发音技巧。继续学习拼读音节，能较熟练、较正确地读出音节，学会本册新出现的音节。能正确工整地抄写音节，给汉字注音，了解声调标法。

2、学会261个生字及本册出现的新词语，能默写大部分词语。

3、能正确、清晰、熟练地打出手指语，能看懂学过的手指语。能看（听）懂说话速度教慢、口型较明显的词语和句子。

4、能正确理解词语的意思，嫩在指定的句式中正确地运用学过的部分词语，理解句子的意思。

5、能正确理解图意和相应的句意。进一步建立句子的概念，培养说完整句、把句子谢通顺的能力。

6、学习正确、流畅、有表情地朗读句子。

7、能背诵句子，默写词语和句子。学习积累词语和句子。

8、培养学生正确观察图画和事物的能力，能看图或看演示说（写）一两句语句完整、意思连贯的话。能用学过的词语和句子回答简单的问题。

9、认识汉字的笔画名称，认识常见的偏旁，学习区别形近字。

10、认识逗号。

二、教学重难点

（一）教学重点

1、掌握生字新词。能正确理解词语的意思，在特定的语言环境中会运用词语。

2、在理解图意的基础上理解句意，建立句子的概念，能说写完整的句子。

3、培养说语句完整、意思连贯的话。

（二）、教学难点

理解词语句子的意思，仿说仿写句子。培养说简单话的能力。