三年级上册信息技术教学计划合集五篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的三年级上册信息技术教学计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级上册信息技术教学计划 篇1第1课 与新朋友见面
一、教学目标:
1、初步了解电脑在生活中的运用;
2、初步掌握电脑各外观部件的名称;
3、基本掌握电脑的开机、关机操作;
4、熟悉电脑桌面;
二、教学重点:掌握电脑的开关机工作;
三、教学难点 :电脑的关机操作;
四、教学过程 :
(一)、了解电脑在生活中的用途:
教师提问:谁能告诉我,大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么?
1.学生自由发言;
注:可行的话教师可在电脑上演示操作;
2.教师补充说明绍电脑的常规用途;
3.教师演示电脑的用途:如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
(二)、了解电脑的各组成部分; 教师提问:电脑竟然有那么大的威力,那到底电脑是什么样子的呢?他有哪些组成部分呢?
1.让学生观察身边的电脑,说说电脑有哪些组成部分? 注:学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备,介绍其名称 ……此处隐藏5344个字……、熟练使用画图软件并能畅游网络。
过程与方法:
学生通过自主学习、合作交流等学习方法,培养学生良好的使用计算机的习惯,增强学生学习信息技术的信心,逐步提高自身信息素养和技术操作能力。
情感态度与价值观:
通过学习掌握信息技术与计算机的基本操作,培养学生对计算机的浓厚兴 趣。
工作要点及措施:
一、备课 。备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子。
二、上课以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强。
教学方法和措施:
在教学中我会多注意时时调动学生的积极性,采取多鼓励、多表扬、勤指导、勤评比、勤换内容的教学方法,使学生感到练习不是那样地枯燥,使学生能在半年时间里掌握课程要求的四个目标,为了使学生能够达到,我确定了以下的教法和学法:
1、任务驱动法。我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务,引导他们学会去发现、去思考,去寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容。
2、直观演示法。因为年龄小,采用直观演示法组织教学,使学生更好更快地掌握操作技能。当然,直观教学不仅仅是教师演示,根据实际让有经验的学生进行演示,充分调动这部分学生的积极性。
3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下,变“要我学”为“我要学”,引导学生自主探究,由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高,同时学生也能体验到完成任务后的成就感,从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。