《do re mi》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的《do re mi》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《do re mi》教学设计1教学目标
1、欣赏歌曲ＤＯＲＥＭＩ，了解歌曲出处。
2、学唱歌曲ＤＯＲＥＭＩ，体验歌曲的音乐情绪。
3、指导学生有感情的演唱歌曲，并能参与歌曲表演。
4、通过欣赏《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。
教学重难点：
学唱七个音符；唱准简谱中有休止符、升号和降号的音。
教学准备
电子琴、教学课件
教学过程：
1、导言：今天这节课，让我们共同走进电影音乐。美国电影《音乐之声》是一部音乐片。故事发生在70年前的奥地利。上校的七个孩子由于失去了妈妈，在父亲的严厉管教下没有丝毫的快乐，自从家庭教师玛利亚来了之后，孩子们变得快乐起来，她是用了什么方法让孩子们快乐起来的呢？老师请同学们看一段影片片段，在观看影片的同时，要注意聆听影片中优美的音乐。
2、观看电影片段
3、问：玛利亚是用什么方法让孩子们快乐起来的？（音乐）学习音乐首先要学习什么？（音符）
4、师：仅仅这七个音符，就能 ……此处隐藏4728个字……
二、聆听美国影片《音乐之声》插曲————《Do Re Mi 》
1、师介绍影片《音乐之声》。
2、请生说说影片《音乐之声》的感想，并谈谈对自己印象最深的是什么。
3、播放《音乐之声》插曲————《Do Re Mi 》
4、师弹琴，生唱。
1、听师介绍影片《音乐之声》的背景。
2、师生共同讨论交流。
3、聆听《音乐之声》插曲————《Do Re Mi 》
4、生听琴哼唱。
音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《Do Re Mi 》是该剧中著名唱段之一。
三、下课
师弹琴向生再见
生听琴向师再见
情感交流
准备下课
第二课时
一、师生问好
老师弹琴向学生问好
学生听向老师问好
情感交流
准备上课
二、学唱歌曲《Do Re Mi 》
1、播放《Do Re Mi 》。
2、师弹琴。
3、师生同唱歌谱。
4、师弹琴。
5、播放歌曲录音伴奏。
1、聆听歌曲《Do Re Mi 》。
2、生听琴试唱歌谱。
3、师生同唱歌谱。
4、
A唱中文。
B唱英文。
5、跟录音伴奏唱。
音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《Do Re Mi 》是该剧中著名唱段之一。
三、下课
师弹琴向生再见
生听琴向师再见
情感交流
准备下课
